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提高阅读能力，培养批判性思维能力—记英语组一节常态课
2017年10月26日，英语组芦颖老师在高二（8）班开设了一堂别开生面的阅读课，阅读材料为自选素材，主题是饮食对环境的影响。在导入环节，芦老师利用调查问卷的形式对学生饮食情况进行了了解，得到了学生的积极反馈。在文章理解环节，通过设置段落大意配对、判断正误、短文填空等形式多样的练习，一步步引导学生从把握文章整体过度到获取细节信息上。在读后环节，通过设置发散性问题，培养锻炼了学生的批判性思维能力，使本节阅读课得到了升华。随后，在学科组长唐敏芳老师的组织下，各备课组老师积极评课，纷纷表示这堂课材料选择好，问题设计好，教学效果好，同时大家也在细节方面提出了建议。唐老师表示，作为一名青年教师，芦老师的努力和成长是有目共睹的，也希望其继续努力，取得更大的进步。此外，陈曦校长全程参与了外语组的这次教研活动，对授课老师、授课效果给予了肯定。
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