兴趣与课程的碰撞，将燃起怎样的火花？
课程是学生成长的跑道，
有怎样的课程，
就有怎样的学生。
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一中精彩的校本课程，
给了学生更多可能。
在这里，
发现每位学生的与众不同，
唤醒每位学生的潜在能量，
激发每位学生的内在动力，
让他们离梦想更近一点！
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每周三下午第三节课上课铃响之前，一中的校园里热闹非凡，高一700余名学生纷纷奔向不同教室，开始了他们的校本选修课之旅。
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今天是本学期校本选修课的第三次课，教与学都渐入佳境。一中校本选修课什么样？跟随小编镜头去现场……
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本校教师自主开发课程
人人身怀绝技
校本选修课任课教师以本校教师为主，一中老师人人都能拿出一至两门成熟的校本选修课程，每个学期初自主进行申报。平时的他们不显山不露水，却个个“身怀绝技”，他们或发挥专长，或把兴趣爱好变成课程，与自己的学生分享，带领他们练就“十八般武艺”。
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四十门课程集体上线
总有一款适合你
经过老师的自主申报，加上个别引进课程，本学期共开设40门选修课，每位学生可以自主选择两门课程，在每周三下午第八、第九节课上，两次跑课，与心仪的课程零距离接触。40门课程，给学生提供了充分的选择空间。
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与时俱进的多元课程内容
离梦想再近一点
每一个学生都是独特的个体，在促进学生全面发展的同时，也要充分考虑学生的个性化发展。一中多元化的校本课程，恰好满足了学生不同兴趣需求。我们与时俱进，不断更新课程内容，经过多年探索，逐步构建起科学实验、人文阅读、社会实践、创意课题四大类课程为主的校本课程体系，本学期的中国篆刻、台球、大学数学先修课程、Arduino机器人制作、化学实验、哈佛辩论、影视艺术基础等课程就受到学生的追捧。
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毕业生眼里的校本课程
2017届 ?高诚
【个人简介】考入复旦大学，入选复旦思源计划，获得复旦国家奖学金（共三名，高诚排名第一）
我当时上的是数学竞赛和物理竞赛的选修课，内容比较硬核，相当于数学物理内容的竞赛拓展。这个课程虽然教的东西不算特别难，但是真的是对我帮助极大的。它如同一颗激起千层浪的石子般，向我打开了竞赛的大门，让我看到了自己感兴趣的东西，并努力为之奋斗，继续朝更广阔艰深的知识领域进发。当然，不止是我，也有其他很多同学受校本的影响，发现了自己喜欢的事物，开展了更深入的研究。
从这一角度来看，校本课完全可以说是“知识导论课”了，它也许讲得不会特别全面，但是却能在短短的时间内向你打开一个领域的大门。若是听者有意，则这门“导论课”引发的后续学习，将会远远超出课程本身的范畴。校本课真正想看到的，也是这兴趣火花的激发和个性特长的开凿。
