这样的书桌文化赞了~~
? ? 古今许多文人，都喜欢给自己的书屋起个雅号。或反映主人的个性与品性，或关联主人的寄情与爱好，或述记一段铭心刻骨之事。寥寥几字，包涵意蕴深邃。
? ? 与无锡一中一河之隔的惠山古镇，有尤袤的万卷楼，“万卷”表明“架插三万轴，一一悬牙签”的藏书宏愿，又有邵宝的二泉精舍，舍以地名，借二泉的流水不绝寄寓弦歌不辍的志向。 ??
无锡一中高二（15）班群贤效仿古人
给自己的书桌起一个优雅的名号
虽然书桌的方寸之地
不能与书房相提并论
但它是一中学子内以修身
外以示人的心灵窗户
提醒着我们
肃然起敬、静心凝神、优雅卓然
▼高二（15）班的书桌名号大合影
融小媒带你领略一中版的书桌名号~~~
优秀作品介绍 1、甘棠阁-?许婴匀?- 作品介绍 该牌名语出自《诗经·召南·甘棠》，此诗是百姓怀念召公所作。当年召公巡行，体恤百姓，在甘棠树下停车驻马，听讼决狱，勤勉为政。召公去世后，百姓爱屋及乌，连召公曾经休息过的甘棠也觉得分外珍贵，对之爱护有加。我以此为书桌命名，一是希望自己能够常怀感激，记得别人对自己的好；二是借召公勉励自己勤奋刻苦，砥砺品行，始终如一。 2、长梦斋-?邱云帆?- 作品介绍 “长”取自于李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我的名字即取自于此诗，承载了父母对我的殷切期望，希望能“乘长风破万里浪”。“梦”取自于李兴的《诸葛亮故宅名》“异世通梦，恨不同生”的“梦”，表现我对这位千古丞相的崇敬与怀念。词句与“今人不见古时月，今月曾经照古人”有着相同的意蕴。希望自己在每一个读书的夜晚，学习古人读书的精神，做人的品质。 3、玊（sù）尔轩-?张睿灵?- 作品介绍 “玊”指有瑕疵的玉，也指琢玉的人。我希望自己就是那块玉，虽然不完美，但是依然能洁身自好。我亦希望是琢玉人，仔细雕琢自己，一点一点把自己打磨得更好，努力去实现自己的梦想。玊尔是自我和本我之间的挣扎，人们应当接受自己生命的不完美，继而融合成独立完整的本体，随性潇洒。 活动背景 为什么会策划这样一个活动？ 班主任、语文老师李柯 学校开设“文化自信·江南文脉”的校本课程，曾带领学生去过锡惠公园，了解历史文化和书院文化。鉴于文科班的特色，用给书桌起名的书桌文化，来培养静心，潜心研学的品格。开学第一课时也提到了历代文人的书斋名，介绍了有关书斋起名的文化常识。同时，这也是学生个性的一次体现，在增加“仪式感”的同时也让学生目标明确并向前奔跑。 在这次为书桌起名活动中收获了什么？ 赵雨彤 同学们积极翻阅书籍，为自己找到人生的信条。在这个过程中，我感受到书籍的可爱，它就像一位优雅的长者，从容地指引着我们阅读。此次活动让我学会了“好读书”，更要“求甚解”，在一遍遍翻书的过程中，理解更加深入，这种指向现实生活需求的读书活动，希望多多益善。 吴心悦 在本次为书桌起名的活动中，大家为了找到心仪的桌牌而上下求索。在思考我自己牌名时，我深刻体会到书是每个作者情感的凝思，而其价值在于总能够照射当下，我们会为其中的文字而感动，会为了三个字而振奋，而期许，这种感受很棒。 徐舒意 在大家的认知中，文科学习是枯燥的死记硬背，书的阅读似乎很功利化。但在这场活动中，我们看到文字的力量，在班级里面掀起热议。我希望这种活动能推广到全校，更多的人参与到其中，共同体会文学的芬芳。
