市一中社团活动“百花齐放”，探索课堂外人才培养路径
??????? 无锡一中注重培育学生核心素养，以学生社团作为一大阵地，积极探索课堂外人才培养路径。目前，一中已有科技、体育、公益、人文和艺术5大板块共54个学生社团，“自主管理”的运行模式也趋于成熟，真正呈现出“百花齐放”的局面。
??????? 2019年9月30日《江南晚报》的一篇《市一中社团活动“百花齐放”，探索课堂外人才培养路径》对无锡一中学生社团的运行做了深入报道。
??????? 近日，市一中华语辩论社获得了无锡市十佳社团称号。今年暑假，作为苏锡常地区唯一受邀参加“亚洲杯”中学华语辩论锦标赛的队伍，他们取得了殿军的好成绩。一直以来，市一中注重培育学生核心素养，社团就是一大阵地。
??????? 社团“百花齐放”凸显核心素养
??????? 在去年的“世联杯”全国中学生辩论赛中，一中华语辩论社取得了第一名的成绩，为他们参加“亚洲杯”奠定了基础。回忆起赛间在台北备战的点滴，鲍宜说：“出赛前我们会一起讨论到凌晨三四点，早晨六七点起床，中午会休息一小时。”辩字双辛，言中作乐，赛间的紧张情绪也是他们训练热情的“助燃剂”。社长吴清逸表示：“辩论有助于我们发散性思维的培养，从多个角度看待问题，对学习的帮助也很大。”团委书记张建华老师作为团队比赛的全程陪同者，不禁感慨：“看到孩子‘上下而求索’的过程，甚至去研读、梳理研究生博士生的论文，很不容易。” 据张建华介绍，一中的辩论队已经形成了一个圈子，在各大高校深造的学长学姐都会提供一定的帮助。
??????? 如今一中社团分为科技、体育、公益、人文和艺术5个板块，共54个。乾元武道会以武术套路教学为主，主打棍术和散打；天文社在暑假组织了在省内其他城市进行的观星活动；于1998年设立的二泉文学社聚集了一群文学爱好者，写诗歌、举办文学竞赛等活动陶冶着一中学子的文学情操。社团作为以兴趣为基石的非固定群体，让学生得以在志趣相投的圈子中释放个性，拓展交流圈。
??????? 全面“自主化管理”锻炼领导力
??????? 从社团的成立到招新、管理和日常活动，“自主管理”模式给予了学生锻炼能力的机会。被评为无锡最佳志愿服务组织的志愿者协会以捐赠、志愿服务等方式开展多项活动。会长徐佳榕对暑期人民医院的志愿活动记忆尤深：“当时因为我们和医院相关负责人沟通不到位，导致活动中的任务安排出现了问题。”他们立即召开了小会，商量临时对策。因祸得福，社规的成形有力保障了之后社团的运营。“我们为社员报销了路费，发了声明书并且对今后的活动准备方面也作出更细节的要求。”徐佳榕说。没有规矩不成方圆，而在实践中由学生亲自打磨出的规矩会更加契合他们的社团运作模式。
??????? 派声音乐节对于一中的艺术类社团来说是一次全新的尝试，由SunnyWorld电声乐社主办。5个社团共同带来的音乐盛宴将“多元”的概念展现得淋漓尽致。尤嘉烨作为演出的一员，谈及训练过程时说：“我们一共一起训练了4到5次，每次大约两三个小时，练习之余我们也会玩一些别的音乐。”
??????? 将社团放手给学生，给予了他们最舒适的相处空间和自由。在完成活动任务，锻炼学生能力之外，社团的存在也提供了紧张学业之外的“解放”。
??????? 在社团中锤炼学子“求进”品格
??????? 如果社团是一把在一中学子手中代代相传的火炬，老师适时的指引和助力就是点燃火炬的火种。“学校的支持也是我们最好的支撑。”鲍宜说，她所在的New Age管弦乐社所主办的“大爱公益”音乐会已经走过了9年，这与学校的大力支持分不开。
??????? 除了物质条件上的帮助，老师更注重“大方向”上的指引。“胸怀天下、敢为人先、个性舒张、文理综融”作为一中“求进”品格的概念，也被融入了社团建设中。张建华表示：“把学生社团活动体验与人生规划相结合，让学生找到真实的自己，这也是对一中学子个性的拓展。”高三年级的张卓雅是SunnyWorld电声乐社的一员，谈及未来大学生活她这样说：“我还是会继续在音乐方面发展，这也是自己的兴趣所在。”
??????? “依托社团活动，我们把家国情怀和文化自信植入其中，起到方向上的指导作用。”张建华说。IPA社团专攻摄影，今年上半年，他们自己策划、拍摄和剪辑了青春微电影——《书者峥嵘》，展现了三代一中青年的奋斗史，向新中国成立70周年献礼。
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