北大直荐：张子筠——多问几个“为什么”高效利用“错题本”
去年年底，我幸运地获得了推荐资格，并通过面试取得了相关优惠。面对高考这场共同的战争，倾尽全力是必然的选择，在这里，我希望与大家分享一些心得体会。
一、学习心得
1.注重积累
高三复习与新课学习相比，内容覆盖面广，要求细致、注重基础、强调准确性，是一轮复习的特点。这就要求我们在复习过程中更加注重积累，有意识地以高标准要求自己，不放过每一个细节，努力走好每一天的每一小步。除文科的记忆性内容尤其需要反复强化外，对理科的学习，亦应做好错题整理、题型总结，温故而知新。
2.勤于思考
“轻负高质”是每位学子的理想，但很多人感到这样的境界似乎有些遥不可及。我想，“轻负高质”的实质或许便是将重复训练的时间节省下来，用于进行更深入、更透彻的思考。不知你可曾有过这样的感受，做题时间久了，手中的笔仍在无意识地书写或算，头脑却渐渐沉睡。这样的状态在长远来看是低效的，要避免这样的情况发生，最好的办法便是逼迫自己的思维“开动”起来，保持思考的状态。通过这样的努力，“轻负高质”也就不再遥远。
3.提高效率
有人说，高三拼的不只是智力，更是体力。的确，压力总是有增无减，熬夜也渐成常态。但从长远来看，延长学习时间未必是最有效的选择。一味埋头于“题海”，投入固然大，产出却相当有限。提高效率也就成了必然的要求。例如，多问几个“为什么”、“怎么样”，在现有的基础上再前进一步、挖深一点；从错误中学习，找到思维的盲点，从根本上突破，及时进行归纳总结等。
二、备考计划
在我看来，考前最后30天可以大致分为两个阶段：第一阶段至考前一周止，适合进行“拉网式”排查；第二阶段为考前最后一周，也就是最后的冲刺。
第一阶段，我为自己安排了一些“长线任务”。例如，对于语文，一方面，将默写、语基等所有记忆性内容温习一遍，遇到有疑惑或不熟悉的，随时记录在积累本上；另一方面，利用身边的练习卷、专题讲义，复习语用、阅读等能力性内容，将有价值的题目分类整理；同时，继续整理作文素材。对于英语，我会尽可能将模块五开始的所有课本温习一遍，继续抓紧背诵核心词汇语言点。英语考试中，阅读所占比例较大，因此限时阅读训练也不能放松，此外，还要注意积累亮点词句以提高写作。对于数理化，手边最多的材料当然就是错题了，但在我看来，泛泛看过，作用有限，还需边看边记，记录下自己屡屡踩空的“陷阱”，放在手边，常看常留心。
第二阶段，是动用此前整理出的“精华”的时候。语文的语基本、阅读题整理、素材本，英语的错题本、写作整理本，数理化的“陷阱清单”（易错点整理），都是这时的核心材料。此外，我还将尽可能调整好心态，保持平和，并调动适度紧张感。相信我们每个人只要有自己的个性化安排，并遵从计划，严格自律，都可以在高考时发挥出最好的状态。
