1959届校友施建中教授为我校寄宿生作专题学术报告
“你们将来都有可能成为名副其实的博士”
——博士生导师、我校1959届校友施建中教授为我校寄宿生作专题学术报告
“‘以史为鉴’这个观点是谁提出来的？”施教授一开场就以一个众所周知的典故引出了报告的主题，并且以一般人都意想不到的答案首先告诉了同学们“历史学”到底是怎么一回事。接着，施教授又从四个方面阐述了“以史为鉴”必须要注意的问题：
一是学习历史要求“真”。白居易的仕途身份和后代对隋炀帝的评价都有历史的原因。
二是学习历史不能过于追求功利目的。唐朝和吐蕃的战争中的失误、隋代“罪不及子”的法律以及科举制的作用都说明历史不能随意篡改。
三是要努力提高寻找、分析和掌握史料的能力。读史书要用心读，才能发现历史的疑点。顾诚先生曾用确凿证据证明明末农民军中没有“李岩”其人，了结了明史研究中的一大悬案；施教授自己也从史书中对“帝”的称呼纠正了《资治通鉴》中的多处对北周帝王的误解。
四是历史研究中不能排除不同的观点。传统史学在历史研究中功不可没，但二十世纪兴起于欧美的计量史学为历史研究开辟了新的途径。
在报告中，施教授着重强调了学术研究科学性、历史性的重要，要注意原始资料的细节问题，以讹传讹则贻患无穷。历史资料真实可靠方可作“鉴”，造假虚构难免误人误事。“尽信书不如无书”，学习历史的人要有历史感，学会用历史的眼光看待历史，用科学的方法研究历史，这才是学习历史的根本。同时，施教授也从目前高校中“大学毕业只不过达到了高中生水平”的现象告诫同学们，要珍惜青春年华，戒除浮躁学风，掌握学习方法，真正实现不断发展的人生目标。
报告会上，同学们和老教授进行了现场交流。这场报告会使很多同学真正感受到了“学术”的份量。老教授的广闻博见和深邃思考也使不少同学深深感觉到自己的知识还很贫乏，未来的学习道路还很漫长，但只要有坚定的信念和钻研的精神，自己的学习和研究一定会有丰硕的成果。老教授不顾自己年逾七旬的高龄、长时间地在讲台上向青年学生倾情传授的敬业精神，也给同学们留下了深刻的印象，大家都深受感动，以热烈的掌身向老校友致以崇高的敬意。
报告会后，面对围着自己探讨历史和学习问题的青年学子，身为博士生导师的施教授满怀深情也满怀希望地对大家说：“只要有信念有兴趣，有科学态度和不懈努力，你们将来都有可能成为名副其实的博士。”
施教授对母校一往情深，多年来几乎每年都利用回乡探亲的机会专程回母校在“校友论坛”上作学术报告，表达了我校老校友对母校深切的感恩之情，也表达了一位老学术专家崇高的奉献精神。
报告会前，校党委马彩红副书记和施建中教授进行了亲切交谈，并向老校友表达了衷心的感谢。
