畅享一场跨年学术盛宴！
科研是学校发展之先导
学习应成为教师一生之修炼
教师即研究者
在一中
这不仅是一句口号
更是一种行动
也是全体教师所追求的学术境界
一年一度的教科研大会来袭
在学术分享中总结和反思
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1月8日，新年伊始。在新的一年到来之初，我校召开一年一度的教科研大会，回顾总结2018年教科研工作成就。本届教科研大会的主题是“把握课程要点，提升学术品质”，大会由教师发展中心薛晓红老师主持，贾伟老师、杨周老师、沈婷老师、储开桂老师分别作主题发言。
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【发言教师】贾伟
【发言主题】《基于文化传承视角下校园武术课程的构建》
贾老师围绕“困境”、“坚持”、“摸索”、“积累”、“契机”、“再思考”等关键词来展开自己的发言，强调在武术教学中贯穿武德教育、落实立德树人的目标，“未曾习武先习德”，明确习武的最高境界是“止戈为武”，让学生武术修习中领悟中华优秀传统文化。
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【发言教师】杨周
【发言主题】《江南人文研学微课程开发——以无锡地区为例》
杨老师从确定目标、课程实施、课程评价三个方面进行汇报，以《地理专用教室地貌研学》、《校园绿化和海绵城市研学》、《校园景观石研学》等几节微课为例，生动地展示了校内资源课程开发的成果，并在此基础上进一步阐释了弘扬江南优秀传统文化，为家乡实现生态、经济和可持续发展建言献策的理念。
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【发言教师】沈婷
【发言主题】《关于高中英语拓展阅读的思考与实践》
沈老师以参加江苏省教研室“教学新时空”录播的《Chain of love》高中英语拓展阅读课为例，分享了自己在课型定位、阅读选材、教学目标、教学涉及等方面的思考与总结，并在此基础上进一步反思提出了自己对阅读课目标的追求：使阅读课的程式能够自然巧妙地融入阅读讲解的过程，对阅读材料如讲故事般“娓娓道来”。
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【发言教师】储开桂
【发言主题】《中学化学实验纳米级分析的行动研究》
储老师以自己申报课题的过程为例，从对学科核心素养的学习，围绕“宏观辨识与微观探析”查阅资料，预设课题，查阅资料，了解相关问题研究现状，课题实施展望与遇到的困难等四个方面，具体阐述了自己的研究心得，并以“化学就是要勇于尝试”来与大家共勉。
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课程好似一座建筑的设计图纸，教育教学则是具体的施工过程。把握课程要点，有助于开拓教师的宏观学术视野，进一步能提升学术品质。建设高品质学术高中，是一中的学术定位，也是一中人共同的追求。
