科学探索，实践拔尖创新人才培育新路径
2022年11月27日，无锡市普通高中信息学奥赛暨拔尖创新人才培育开班仪式在无锡市第一中学正式举办。基教处郑明秋处长、教科院信息技术教研员史弘文老师、无锡市第一中学副校长赵怡老师、南京师范大学附属中学钻石级教练王静老师，以及全市40多位信息学奥赛教练员（指导老师），全市信息学奥赛选手参加了此次开班仪式，线上线下共同研讨、交流成长。
一、机制保障，搭建成长平台
作为无锡市普通高中信息学奥赛活动基地学校，无锡市第一中学感到既荣幸，也使命在肩。赵怡副校长强调了拔尖创新人才培养的重要性，信息学奥赛的系列培训是无锡市教育局加快建设拔尖创新人才精准培养体系的关键一环，具有重要的战略意义。面对中华民族伟大复兴的事业，赵校长勉励所有信息学奥赛选手全程参与、全力以赴，走好荆棘丛生的竞赛之路，成就自我，实现美好未来。
教科院信息技术教研员史弘文老师详细介绍了信息学奥赛的比赛机制，围绕基地活动安排、指导教师队伍建设、教练员团队发展、优质资源平台部署等方面分享了他对于信息学拔尖创新人才培养路径的思考，期望通过完善的机制保障，提升我市信息学竞赛的整体实力。无锡市教育局、无锡市教育科学研究院、无锡市第一中学等共同努力，为信息学奥赛选手搭建成长平台。
二、寓教于乐，激发创新意识
南京师范大学附属中学高级教师、信息技术学科带头人、南京师范大学硕士生导师、三八红旗手、信息学奥赛金牌教练王静老师给无锡市奥赛选手做了关于《回看走过的路&远眺前行的路》的讲座，通过分享十个经典的信息学奥赛中的问题，以及一个今年的奥赛真题，跟同学们一起探讨信息学奥赛中的自我发展。王静老师从“计算A+B”这样一个简单的问题引入讲座，不管是黑白棋问题、苹果问题，还是逻辑问题、真题分析等，都讲解的深入浅出，极具趣味性，游戏化的讲座形式，使得枯燥的算法讲解也形象生动，真正做到寓教于乐。王静老师强调在程序设计领域没有标准答案，需要靠每位选手的创造力，找到解决问题的一种或者多种方案。信息学奥赛教练教授学生的是一些解决问题的常规方案，激发学生的创新意识，解决问题的能力，而不是讲解每一个题目的标准解法。
高一（2）班黄逸尘：
听了王静老师有趣生动的课程，我深受震撼。她不仅从多方面讲述了几道例题，更注重培养同学们的思维。从基础语言到简单算法思想，处处蕴含智慧。身处无锡一中这所信息学奥赛基地学校，我将来一定会有效利用身边的资源，努力学习，积极探索，聆听老师们的教诲，争取获得佳绩。
高一（14）许杰夫：
听过王静老师的讲座，我深切地感受到了前程的艰辛与自身肩负的巨大压力，诚如其说，竞赛是一条艰辛而漫长的道路，作为一名参加过三次CSP的竞赛选手，我更能理解其中道理。我热切地期盼着能接受来自不同学校老师的教诲，精进自身，努力在信息学奥赛学习的过程中，发展自我，成就自我。
三、专家指导，组建教练团队
王静老师跟无锡市所有的教练员、指导老师探讨交流了《信息竞赛&人才培养》的话题，分享了她多年来信息学奥赛培训的做法，包括“参加竞赛的意义”、“竞赛大纲”、“软硬件保障”、“队伍建设”、“活动落实及计划”“思维的深广度”等。教练员其实不止是教练员，还是班主任、辅导员，需要关注学生的方方面面，包括课程协调、请假安排、心理疏导等等，极其琐碎。但是老师付出了心血，收获的将比信息学奥赛成绩这样表象的内容多的多。
