知行合一！一中党员教师特殊时期交出的特殊作业
一场全民战“疫”，一个人生大课堂。在这场战疫中没有旁观者。无锡一中的党员老师虽不能驰援武汉，但他们中的每个人都立足本职岗位，在理论学习的加持下，发挥各自专业优势，展开知行合一的抗疫行动，在各自岗位发光发热，交出了一份特殊的“寒假作业”。
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一、对接主题教育，常态开展学习
“不忘初心、牢记使命”是一个永恒课题、终身课题，无锡一中党员教师对此达成了共识。一中党委将主题教育中形成的良好学习机制、学习成效延续到之后的常态化学习中。寒假期间，党员教师自主学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，党的十九届四中全会精神，以及全国、省市教育大会精神等，学习过程中强调理论学习与教育教学实际工作的结合，真正做到学用结合、学以致用。
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二、聚焦社会热点，突出重点学习
疫情期间，党员教师相聚云端，有计划地开展“云上集中学习”。依托学校党员QQ群，利用《无锡先锋》APP“智慧党建”，推送新冠肺炎疫情防控以来习近平总书记关于疫情防控的重要讲话篇目，一来引导党员教师了解疫情防控这一时下全国工作的重点，二来引导党员教师思考疫情防控工作给我们教育教学带来的反思与启发。聚焦社会热点，反思工作实际，既体现了理论学习的目标导向，也强化了理论学习的效果导向；既贴近社会实际，又贴近教师思想实际。能产生较好的实际效果。
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三、结合教育实际，特色创新学习
疫情期间，除了日常的理论学习之外，更难能可贵的是，党员教师将理论学习与抗疫工作相结合，发挥党员先锋模范作用，在抗疫工作主动担当，锤炼技能，为打赢这场阻击战贡献教育人的力量，让胸前的党徽熠熠生辉。
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挖掘疫情教育资源。疫情爆发，一中党员教师以教育者特有的敏锐，觉察到这场疫情中有大量教育资源值得挖掘整合。党员教师分学科围绕疫情防控主题开展主题研讨，希望利用防控契机，开展教育活动，加强对学生意识形态的引领。一线的党员教师以自己的学科为背景，开展专题研究，挖掘教学资源，以疫情为“教材”，融入家国情怀、思政教育、信念教育、生命教育、科学教育，对学生进行正确的价值引导，既彰显了学科的育人价值，又体现了无处不在的立德树人使命，更是创新了党员学习的新举措。
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率先投入线上教学。党员教师积极响应“停课不停学”号召，积极参与线上教学活动，率先学习新技能、精心备课、用心辅导，使学生抗疫、学习两不误，及时舒缓家长和学生的焦虑。
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积极开展志愿活动。史上最长寒假，对于党员教师来却是一个最忙碌的寒假，哪里有需要，哪里有就有他们的身影。应对延期开学，为了让学生能及时拿到教材教辅，青年党员教师主动到校，承担起全校2000余名学生的教材教辅分发工作。党员先锋岗的教师们赴学校周边社区开展志愿服务，向社区居民进行防疫期间居家安全的宣讲，为减轻社区工作者防疫工作的压力出一份力。疫情期间校园严格实行封闭式管理，复学筹备工作紧锣密鼓进行，青年党员承担大量服务性工作，帮助住宿生搬运行李、入校人员体温监测、各个岗位值班等等，为学校的防疫工作顺利进行贡献力量。
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点赞中国之治。一场疫情，除了考验中国的治理能力，也彰显出强大的制度优势。党员代表将理论学习与疫情引发的思考相结合，形成一篇篇演讲稿，在慷慨激昂的演讲中为“中国之治”点赞，在全校党员教师中引发对“制度优势转化为治理效能”如何体现在日常教育教学管理中的深入思考。
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在防疫的特殊阶段，一中全体党员将理论学习，与实践活动有机融合，充分发挥党员教师的专业优势，为全民抗疫作出自己的贡献。
