新思想进课堂，思政教育又添新动力
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是新时代落实立德树人根本任务和为党育才、为国育人的重要载体，也是推动大中小学思政课一体化建设的重要实践。本学期，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称为《学生读本》）在无锡一中正式开讲，为学校构建“红楼大思政”体系又添新动力！ 
立德树人，实施方案早谋划
实施要好，谋划要早。早在暑假期间，无锡一中积极组织政治学科组全体教师参加江苏省《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》线上培训活动。政治学科组根据会议精神和要求，围绕读本教学计划、进度安排、与统编教材的衔接、学生学习评价等问题开展了多次研讨会。在充分讨论、统筹安排中制定了实施方案。
铸魂育人，红楼思政育素养
在实施方案中，无锡一中依托红楼大思政的育人框架，以“课程＋活动”的方式为《学生读本》的教学提供坚实平台，保证既有理论高度，又有实践深度。
在课程方面，开设好《学生读本》专题课程，根据教学进度安排，稳妥有序推进教学，通过巧用议题式教学，构建活动型课堂，落实学科核心素养的培育；守好思想政治课的主阵地，科学架设《学生读本》与统编教材的“链接点”，将习近平新时代中国特色社会主义思想的教育和学习渗透在每一节思政课的教学中；打造好“红楼大思政”特色课程，围绕《学生读本》的教学内容，充分挖掘本校本地资源，在把握重要时间节点的基础上，以“开学第一课”“红楼起步课程”“党史学习教育专题课程”“‘文化自信·江南文脉’文化研学课程”“国际部青年学生‘四个自信’培育行动”等特色课程推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。新学期，学校以“请党放心 强国有我”为主题上好开学第一课，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，牢固树立“四个自信”，培育和践行社会主义核心价值观。
在活动方面，无锡一中创新形式，开展内涵丰富、形式多样的主题活动，丰富学生学习方式，激发学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热情。开学初，学校就通过“党史知识竞赛”的形式，为学生展示学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果提供平台。
教研相长，研讨活动促提升
为了保证《学生读本》的教学既能上出高度，又能上得出彩，政治学科组定期开展《学生读本》学习和教学研讨活动。研学会上，学科组长郭倩华老师围绕《学生读本》的教学分享了自己的看法。一是要不断加强“四史”学习。与学习中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史结合起来，这样才能深刻领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想。二是要创新教学方式和方法。以新思维、新技术积极推动《学生读本》教学，让有意义、有深度的课堂“接地气”，变得有意思、有温度，激发学生学习动力、提升学习兴趣，增强教育教学效果。三是要重视社会实践。理论联系实际是党的优良传统和作风，理论性与实践性相统一是思想政治理论课改革创新的基本遵循。因此，要不断发掘实践教学的育人资源，加强与新时代文明实践基地的联系，推动教育教学与社会实践的有机统一，让思政小课堂和社会大课堂结合起来。四是要在大中小学思政课一体化的建设框架下，注重协同研究，在落实好学段融合中螺旋式开展好《学生读本》教学。
《学生读本》进课堂，立德树人启新篇。无锡一中积极推进《学生读本》进课堂、进教材、进学生头脑，引导学生增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切希望，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。
